¿El deporte, incluye o excluye?

El deporte ha desempeñado un papel central en la historia de la humanidad, evolucionando desde los Juegos Olímpicos en la Antigua Grecia, donde simbolizaba el ideal de equilibrio entre cuerpo y espíritu, hasta el espectáculo masivo y político de la Roma imperial, donde servía como herramienta de control social. Tras la caída de Roma, el deporte disminuyó su protagonismo hasta el Renacimiento, cuando fue redescubierto como parte de la educación integral. En el siglo XIX, los sistemas gimnásticos alemanes promovieron el deporte como un deber cívico para fortalecer la nación, mientras que, durante el comunismo, fue utilizado como propaganda para demostrar la superioridad ideológica. Con la llegada del modernismo y el renacimiento de los Juegos Olímpicos, el deporte recuperó su rol global como símbolo de competencia, inclusión y desarrollo humano, aunque también se ha visto influenciado por presiones comerciales y políticas en la actualidad.

En la actualidad, el deporte se entiende como un medio eficaz para fomentar la inclusión social, la mejora de la salud física y mental, y la movilidad social, especialmente entre las poblaciones más vulnerables (Jones & Smith, 2023). El entrenamiento en equipo fomenta valores de disciplina, trabajo en conjunto y esfuerzo, que son transferibles a ámbitos académicos y laborales, generando resiliencia y autodeterminación (Williams et al., 2023). Sin embargo, el deporte también puede ser excluyente si no se abordan barreras como la desigualdad de recursos, la discriminación de género o la falta de apoyo institucional, perpetuando sistemas elitistas (Davis & Martínez, 2024).

El deporte abre puertas cuando es accesible e inclusivo, promoviendo el desarrollo integral del individuo, pero puede cerrarlas cuando se convierte en un espacio de desigualdad o presión extrema. Para mantener su valor como promotor de oportunidades y bienestar, es crucial implementar políticas equitativas e inclusivas (Johnson & Carter, 2023).

Mg. Sergio Furlan

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